måndagen den 2:e augusti 2010

Allt i skolan ska lösas med hårdare tag....



Den moderatstyrda regeringen driver en skolpolitik som i det närmaste är att beteckna som kadaverdisciplin; där det som inte fungerar ska lösas med en enda sak i e hårdare tag. Utbildningsminister Jan Björklund (fp) är den mest pådrivande för detta kontraproduktiva sätt och det går ut över de elever som av olika skäl inte hänger med; Peter Högberg skriver (utdrag):
Jag ställer mig frågan varför man skolkar från skolan? Är det bara för att man ska eller finns de skäl bakom? Jag var en skolkare och inte gjorde jag det på pin tji. Mitt betyg var 1,8 när jag lämnade högstadiet utan skolk i det. Men varför som jag skolkande var det ingen som frågade efter. Mobbad, skoltrött, problem hemma och listan kan göras lång. Att då angripa skolkaren och inte problemet är att göra det lätt för sig. Skolan ska ha individuella planer för alla elever så att de kan tillgodogöra sig kunskapen utifrån sin nivå och intresse enligt läroplaner. Vi vet att inte så är fallet utan alla behandlas lika i klassrummet. Det är ingen kritik till lärarna som med bristande resurser inte har någon annan möjlighet till agerande. Att då straffa de som inte klarar den pressen.
Det är tydligt att Björklund och den regering som han sitter med i helt och hållet väljer att blunda för orsakerna till varför det skolkas. Ett nytt betyg får inte dessa elever som i de flesta fall mår dåligt i en eller annan utsträckning tillbaka till skolan och är det något som skolan behöver idag så är det inte ett skolkbetyg....

Relaterat: Roger Jönsson om skolk eller inte i betyget, Ulrika Falk om att Björklund ser symptom inte orsaker, Krassman om vad är det som skall betygsättas, Alliansfritt Sverige 1 om skolkbetyg utan en tanke på varför eleverna skolkar, Alliansfritt Sverige 2 om det där med skolk, Kalle Sandström om bl a folkpartiets utspel om skolk, de rödgrönas överenskommelse om skolan presenterad i Almedalen 2010, de rödgrönas omfattande förslag till satsning på skolans lokaler, fler blogginlägg på netroots, rödgrön.se vår samarbetsblogg, politometern, bloggar.se

Media: Dagens Nyheter, Dagens Nyheter 2, Dagens Nyheter 3, Svenska Dagbladet, Aftonbladet, Expressen 1, Expressen 2

Intressant?

4 kommentarer:

  1. Hej Martin! Jag håller delvis med dig.

    När jag själv gick i skolan så hade vi en rad längst ner på betyget där man skrev in både tillåten och otillåten frånvaro (skolk).

    Det var ingen som klagade på det, men det var väl för att vi var en så ordentlig klass och att vi hade bra lärare som kunde lära ut och göra sitt ämne intressant, så ingen skolkade.

    Det kan givetvis se annorlunda ut i andra klasser, och gör det säkert.

    Men, man måste givetvis fundera över de bakomliggande orsakerna. Det kan ju vara mobbning, eller något socialt problem utanför
    skolan, tex problem hemma.

    Men, det kan ju också vara att eleven är skoltrött och inte orkar den sista terminen eller de två sista terminerna.

    Alla individer är ju olika, och man kan inte bunta ihop alla på ett sätt och tro att alla är exakt lika och lär sig exakt lika fort inom alla ämnen. Sedan har ju alla individer olika intressen.

    Så det finns mycket att fundera över hur vi skall få en bra, trygg och fungerande skola
    där kunskapen sätts i centrum. Vi behöver också
    minska betygshetsen som kommer i slutet av tex gymnasiet, och ibland i slutet av grundskolan

    SvaraRadera
  2. Det är kul att läsa vad vänsterbloggarna stör sig på med detta förslag. Jag är ganska center-höger av mig men jag är nog emot förslaget också, men av helt andra anledningar än dig.

    Jag tror inte att Jan Björklund tror att de som stannar hemma pga mobbing och taskig familjesituation osv kommer börja gå på lektionerna tack vare detta. Men majoriteten av de som skolkar gör det bara för att de inte orkar, de vill kolla på tv, de vill sitta kvar i cafeterian en stund till, och det är dessa elever som kan påverkas av att deras skolk syns i betygen.

    Å andra sidan ska betygen visa elevernas kunskaper, och skolk har inget med kunskap att göra. Ett VG med 50% frånvaro är jävligt bra jobbat och borde snarare räknas som ett MVG endast tack vare skolket, på så sätt uppmuntrar man ju snarare till skolk :P Är inte helt 100 på vart jag står i denna fråga dock, jag kan säkert övertygas!

    SvaraRadera
  3. Du skriver att "är det något som skolan behöver idag så är det inte ett skolkbetyg...."

    Din partiledning håller inte med dig:
    "Även vid ett eventuellt maktskifte i höst kommer skolk att införas i betygen på grundskolan, det säger Ylva Johansson, välfärdspolitisk talesperson för Socialdemokraterna och före detta skolminister, till DN.se.

    – Jag har inga problem med det förslaget."

    http://www.dn.se/nyheter/sverige/s-sager-ja-till-skolk-i-betygen-1.1147136

    Du länkade till artikeln så jag tänkte att du kanske hade någon åsikt om det?

    SvaraRadera
  4. Hej Per!

    Det stämmer att Ylva Johansson går med på huvuddragen i det förslag till skolkbetyg som Jan Björklund lagt. Men om jag inte missminner mig vill Ylva att varje elev som har bekymmer ska bli sedd i skolan.

    Dessutom ska anledningen till den ogiltiga frånvaron vara det viktiga att fokusera på och åtgärder ska sättas in. Det sistnämnda går jag med på men skolkbetyg säger jag nej till trots Ylvas positiva inställning.

    mvh

    // Martin

    SvaraRadera

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...